En medio de la creciente crisis ambiental que enfrenta nuestro planeta, la sensibilización sobre los efectos devastadores del cambio climático se ha convertido en una tarea urgente, y las instituciones educativas juegan un papel fundamental en este proceso. En este contexto, Celene García Ávila, doctora de la Facultad de Lenguas de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx), ha tomado la iniciativa de abordar esta problemática desde un enfoque innovador y multidisciplinario: la ecocrítica.

La ecocrítica es un enfoque que fusiona la literatura, la cultura y la ecología para explorar cómo las representaciones culturales influyen en nuestra percepción del medio ambiente y en nuestras acciones frente a los problemas ambientales. Este campo de estudio se ha consolidado como una herramienta esencial para entender cómo las obras literarias y artísticas reflejan, abordan y responden a temas como el cambio climático, la degradación ambiental y la sostenibilidad. Desde esta perspectiva, la ecocrítica no solo analiza el contenido de las obras, sino también su capacidad para generar conciencia y movilizar a las personas hacia un cambio positivo en su relación con la naturaleza.

El trabajo de la doctora García Ávila se encuentra en su fase inicial y tiene una duración estimada de un año. A través de una colaboración interdisciplinaria y multiinstitucional, que incluye a profesorado de la Universidad de Guanajuato, la Universidad Iberoamericana de Ciudad de México y la propia Facultad de Lenguas de la UAEMéx, el proyecto busca integrar la temática del cambio climático en las aulas mediante la creación de actividades académicas innovadoras. Estas actividades, diseñadas para diversos niveles educativos, estarán íntimamente relacionadas con la literatura y la traducción de textos, con el objetivo de sensibilizar a estudiantes y profesores sobre la crisis ambiental a la que nos enfrentamos.

El enfoque literario del proyecto es particularmente relevante, ya que la literatura tiene la capacidad de evocar emociones y provocar reflexiones profundas en los lectores. En palabras de la doctora García Ávila, “trabajar con este tema es importante, ya que la finalidad del trabajo es ayudar a la formación académica y contribuir a desarrollar la conciencia ecológica, especialmente en las acciones del ser humano, ya que estas son un gran peso sobre la crisis ambiental.” La ecocrítica, al combinar elementos de la crítica literaria con la ecología y la política, ofrece un espacio para explorar cómo la cultura puede ser una fuerza motriz en la lucha contra la crisis ambiental.

Uno de los aspectos más destacados de este proyecto es el análisis y comparación que la doctora García Ávila realizará de dos textos poéticos de autores mexicanos del siglo XX. Este análisis se centrará en cómo estos autores abordan la relación entre el ser humano y el medio ambiente, con una particular atención a las reminiscencias del pasado prehispánico. Esta comparación no solo permitirá entender mejor la visión ambiental de los escritores mexicanos, sino también cómo estas visiones pueden contribuir a un diálogo más amplio sobre la sostenibilidad y la preservación del entorno natural.

El proyecto de la doctora García Ávila no solo busca impactar en el ámbito académico, sino también inspirar a las mujeres que se dedican a las ciencias a seguir adelante y superar los obstáculos que puedan encontrar en su camino. En sus palabras, “invito a las mujeres dedicadas en algún área de ciencia a que recuerden que tienen todas las oportunidades de acceso a la educación y superación de cada obstáculo, ya que no hay límites para el conocimiento.”

Este llamado a la acción resuena con fuerza en un momento en que la inclusión y la equidad en la ciencia son fundamentales para enfrentar los desafíos globales, como el cambio climático. El proyecto no solo promueve una mayor conciencia ambiental, sino que también destaca la importancia de la diversidad en la ciencia y la educación, al tiempo que subraya el papel crucial que juegan las mujeres en estos campos.

El trabajo liderado por la doctora Celene García Ávila es un ejemplo claro de cómo la intersección entre literatura, cultura y ecología puede ser una herramienta poderosa para abordar los desafíos ambientales. A través de la ecocrítica, este proyecto busca no solo analizar y reflexionar sobre la representación del medio ambiente en la literatura, sino también generar un cambio tangible en la conciencia y las acciones de estudiantes y profesores. En un momento crítico para nuestro planeta, iniciativas como esta son más necesarias que nunca.