En un evento que logró cautivar a toda la comunidad, alrededor de 500 estudiantes de primer semestre del Plantel “Isidro Fabela Alfaro” de la Escuela Preparatoria de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) presentaron el espectáculo “El circo de las emociones” en la emblemática Alameda Central de Atlacomulco. Este proyecto artístico, diseñado como un espacio de reflexión y expresión emocional, reunió a autoridades académicas, padres de familia, docentes y a la comunidad en general para presenciar el talento y sensibilidad de estos jóvenes que, a través del arte, revelaron su mundo emocional.

Itzel Darinka Durán Alcántara, encargada del despacho de la subdirección Académica del Plantel, explicó que este proyecto escolar se implementa especialmente con los estudiantes de nuevo ingreso, con el objetivo de brindarles una herramienta emocional. “En la actualidad, los jóvenes enfrentan muchas dificultades y situaciones que se generan a raíz de no poder controlar o manejar sus emociones. Vemos muchas situaciones, principalmente de ansiedad. Los docentes les pedimos que cumplan con sus obligaciones académicas, pero no sabemos lo que hay detrás y dentro de cada uno de ellos”, mencionó Durán Alcántara, subrayando la importancia de este tipo de iniciativas para fortalecer la salud mental y emocional de los estudiantes.

Durán Alcántara también destacó que “El circo de las emociones” busca establecer una conexión significativa entre los alumnos y el entorno académico, promoviendo la empatía y comprensión en el ámbito escolar. “Estamos convencidos de que si nos esforzamos por escucharlos y entenderlos un poco nos será más fácil tener cierta conexión con ellos y llevar el día a día en las aulas”, expresó. Este enfoque permite a los estudiantes sentirse apoyados y comprendidos, algo crucial en una etapa llena de cambios y desafíos personales.

El espectáculo estuvo compuesto por presentaciones artísticas de cada uno de los 10 grupos de primer semestre, los cuales abordaron distintas emociones y sensaciones mediante actos musicales, de danza y teatro. Cada grupo, guiado por un docente, tuvo la oportunidad de interpretar y compartir temas que reflejaban tanto sus experiencias personales como las emociones colectivas del grupo. Desde la alegría y el entusiasmo hasta el temor y la frustración, los estudiantes plasmaron su sentir en el escenario, creando un espacio de catarsis y expresión que involucró al público en un viaje emocional.

“El proceso creativo de cada grupo fue supervisado por un académico, quien apoyó en la conceptualización y desarrollo de cada número artístico. Hicieron un consenso para saber qué querían expresar los alumnos, qué emoción satisfacía las necesidades de todos y, a partir de ahí, desarrollaron una dinámica que el docente fue dirigiendo y ajustando”, explicó Durán Alcántara. Esta metodología permitió que los jóvenes participaran activamente en el diseño de cada presentación, promoviendo el trabajo en equipo y la comunicación efectiva.

El evento contó con la presencia de destacadas autoridades de la UAEMéx, como Luis Raúl Ortiz Ramírez, director de Centros Universitarios y Unidades Académicas Profesionales, y Eva Lilia García Escobar, directora de Estudios de Nivel Medio Superior, así como de María del Rosario Sotelo Hurtado, encargada del despacho de la dirección del Plantel “Isidro Fabela Alfaro”. Su participación reflejó el respaldo institucional hacia este tipo de proyectos, que promueven el bienestar emocional y el desarrollo integral de los estudiantes.

La presencia de padres de familia, tutores, amigos, y de estudiantes de otros semestres y personal del ayuntamiento, agregó una dimensión especial al evento. La comunidad de Atlacomulco se unió para celebrar el esfuerzo y la dedicación de estos jóvenes, quienes, a través de sus interpretaciones, invitaron al público a reflexionar sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones en un entorno seguro y empático.

El espectáculo “El circo de las emociones” representa un paso adelante en el compromiso de la UAEMéx por fortalecer la educación emocional en sus planteles de nivel medio superior. En un contexto donde los problemas de salud mental y emocional entre los jóvenes son cada vez más visibles, proyectos como este brindan un espacio esencial para el autoconocimiento y la autoexpresión. Al ofrecer herramientas de gestión emocional, la universidad contribuye a que los estudiantes puedan afrontar de mejor manera los retos de su vida académica y personal.

Este evento dejó en claro que el arte puede ser una herramienta poderosa para explorar el mundo interior y conectar con los demás. Los estudiantes del Plantel “Isidro Fabela Alfaro” demostraron que, al igual que en un circo, la vida está llena de emociones diversas, cada una con su propio valor y significado. “El circo de las emociones” se convirtió, así, en un espacio de libertad y autenticidad, donde el talento juvenil brilló con intensidad y mostró que la empatía y el entendimiento son claves para construir una comunidad educativa sólida y compasiva.