Consolidar al nivel medio superior como base sólida para el desarrollo académico de licenciatura y posgrado es uno de los principales propósitos de la Administración 2025-2029 de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx), encabezada por la rectora Martha Patricia Zarza Delgado. Así se refrendó durante la más reciente sesión del Consejo General Académico de la Escuela Preparatoria, realizada en el Plantel “Dr. Pablo González Casanova”.

El encuentro reunió a directores, presidentes de academias y autoridades universitarias, quienes coincidieron en la necesidad de fortalecer la calidad educativa de los 11 planteles de la Escuela Preparatoria de la Autónoma mexiquense, en los que actualmente cursan estudios cerca de 24 mil 300 estudiantes. Dichos espacios académicos se ubican en Toluca, Texcoco, Amecameca, Tenancingo, Atlacomulco, Almoloya de Alquisiras y Tecámac, y representan uno de los pilares en los que descansa la vida universitaria de la institución.

El secretario Académico de la UAEMéx, Francisco Herrera Tapia, recordó que la excelencia en la formación universitaria no puede existir sin una preparación sólida en la etapa preparatoria, pues es allí donde se definen intereses y se forjan vocaciones. “Es en este nivel donde se despiertan las inquietudes científicas, sociales y productivas que acompañarán a los jóvenes a lo largo de su trayectoria”, afirmó, evocando además sus propias experiencias como estudiante de preparatoria.

Durante la reunión, Herrera Tapia estuvo acompañado por la directora de Estudios de Nivel Medio Superior, Eva Lilia García Escobar, y la directora del plantel sede, Janette Jaimes García, quienes subrayaron la importancia de construir un modelo educativo inclusivo, capaz de atender la diversidad de perfiles estudiantiles y responder a los retos sociales del presente.

Entre los acuerdos alcanzados, se destacó la puesta en marcha de un inventario y diagnóstico de los laboratorios de los planteles, tarea que será realizada por las secretarías Académica y de Ciencia. Con ello, se busca identificar áreas de oportunidad y formular propuestas de mejora que permitan actualizar la infraestructura en beneficio del aprendizaje de los jóvenes.

Asimismo, se planteó la necesidad de mejorar la conectividad a internet en los 11 planteles, lo que garantizará que los estudiantes cuenten con las herramientas digitales necesarias para acceder a materiales educativos, plataformas académicas y recursos en línea, indispensables en la era digital.

Otro de los ejes de acción será el impulso a las vocaciones científicas, con actividades que acerquen a los jóvenes al quehacer de la investigación y les permitan explorar de manera temprana campos de estudio vinculados con la innovación y el desarrollo tecnológico. De igual manera, se promoverá el uso de los libros electrónicos editados por la propia universidad, lo que fomentará el acceso equitativo a contenidos académicos de calidad y contribuirá a una cultura de lectura entre la comunidad preparatoriana.

En la sesión también se hizo énfasis en el fortalecimiento del programa “Aula, escuela, comunidad”, que busca integrar el trabajo académico con la participación social, de manera que la formación escolar trascienda los muros del aula y se vincule con las realidades y necesidades de la sociedad.

Las autoridades universitarias coincidieron en que la comunidad de nivel medio superior es “vibrante y enriquecedora”, por la cercanía con la juventud y su capacidad de generar dinámicas innovadoras. Bajo esta visión, la Administración 2025-2029 de la UAEMéx proyecta a la Escuela Preparatoria como semillero de futuros profesionales y ciudadanos comprometidos con su entorno.

La apuesta, concluyeron, es clara: fortalecer la preparatoria no solo como un espacio de transición, sino como un auténtico pilar de la formación universitaria y de posgrado, con calidad, inclusión y visión de futuro.