En sintonía con el proyecto de transformación institucional encabezado por la rectora Martha Patricia Zarza Delgado, la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) dio un paso decisivo hacia la consolidación de una educación superior más justa, incluyente y sensible a las problemáticas sociales contemporáneas. A través de la Secretaría de Igualdad Sustantiva y Cuidados, y en alianza con el Campus Ciudad de México de la Universidad Iberoamericana, la institución llevó a cabo el Curso Propedéutico de Prácticas Docentes con Perspectiva de Derechos Humanos y de Género, dirigido a personal directivo, docente y administrativo.

La iniciativa nace de una convicción clara: la universidad no solo es un espacio de transmisión de conocimiento, sino también un territorio donde se construyen relaciones, se reproducen o se combaten desigualdades y se forman ciudadanías críticas y responsables. Bajo esa premisa, el curso tuvo como propósito central brindar herramientas de sensibilización, fortalecer bases conceptuales y ofrecer criterios de actuación que permitan incorporar, de manera transversal, las perspectivas de derechos humanos y de género en las aulas universitarias.

Durante la capacitación, las y los participantes reflexionaron sobre la importancia de reconocer las múltiples formas en que la discriminación, la desigualdad y las violencias pueden manifestarse dentro de los entornos educativos, muchas veces de manera normalizada. Al mismo tiempo, se enfatizó la relevancia de promover prácticas pedagógicas innovadoras que favorezcan la equidad, el respeto a la diversidad y la protección de la dignidad de todas las personas que integran la comunidad universitaria.

Este esfuerzo no es aislado ni coyuntural. Forma parte del compromiso institucional de la UAEMéx por consolidarse como una universidad cercana, progresista y profundamente comprometida con la justicia social. La apuesta es clara: construir espacios académicos seguros, respetuosos y libres de cualquier forma de violencia, donde estudiantes, profesorado y personal administrativo encuentren condiciones favorables para desarrollarse plenamente.

La respuesta de la comunidad universitaria fue contundente. El curso registró una participación cercana a las 300 personas, alcanzando el cupo total de los grupos disponibles apenas una semana después de publicarse la convocatoria. Este interés masivo refleja no solo la pertinencia del tema, sino también el deseo del personal universitario por fortalecer sus prácticas educativas, actualizar sus enfoques pedagógicos y asumir un papel activo como agente de cambio dentro y fuera de la institución.

La Secretaría de Igualdad Sustantiva y Cuidados destacó que la formación continua en derechos humanos y perspectiva de género es una pieza clave para transformar la cultura institucional. A través de estos procesos, afirmó, es posible identificar prácticas que históricamente han reproducido desigualdades y reemplazarlas por estrategias basadas en el reconocimiento, la empatía y la corresponsabilidad. Asimismo, subrayó que la colaboración interinstitucional con la Universidad Iberoamericana fortalece la calidad académica del programa y abre oportunidades de intercambio de experiencias y buenas prácticas.

La UAEMéx agradeció la disposición, compromiso y participación del profesorado y del personal administrativo que formó parte de esta experiencia formativa, al tiempo que reiteró su invitación a la comunidad universitaria para mantenerse atenta a las próximas capacitaciones programadas para el semestre 2026A. Estas acciones, señaló la institución, forman parte de una estrategia permanente orientada a consolidar una universidad libre de desigualdades y violencias, donde la educación se entienda no solo como un derecho, sino también como un motor de transformación social.