Puerto Vallarta, Jalisco, fue el escenario de una notable iniciativa de vinculación comunitaria llevada a cabo por estudiantes de la Licenciatura en Educación para la Salud del Centro Universitario Nezahualcóyotl de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx). Durante dos semanas, los universitarios trabajaron en estrecha colaboración con el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) del municipio, llevando a cabo una serie de actividades que dejaron una huella positiva en diversas comunidades.

Adriana Ivette Macías Martínez y Brenda Yoltzin Apolinar Velasco, profesoras del campus de la UAEMéx, detallaron que este esfuerzo se centró en casas de día para adultos mayores, así como en comunidades y escuelas primarias. «Para mi tesis ya había trabajado en casas del adulto mayor de Puerto Vallarta y la relación con las autoridades era buena», comentó Adriana Macías. «Cuando propusimos la actividad nos abrieron las puertas; hicimos la gestión oficial y desarrollamos un plan para trabajar con los 29 grupos de adultos mayores distribuidos en todo el municipio, así como en las colonias Coapinole y Pitillal y en una escuela primaria».

El trabajo comunitario fue realizado por estudiantes del décimo semestre, quienes financiaron sus propios gastos de viaje, traslados, alimentación y hospedaje. Esta inversión personal subraya el compromiso y la dedicación de los universitarios hacia el servicio comunitario y la salud pública.

En las casas de día para adultos mayores, los estudiantes impartieron talleres enfocados en la alimentación, el desarrollo cognitivo, el autocuidado y la salud emocional. «Los adultos mayores participaron activamente en los talleres, mostrando gran interés y gratitud por la información y el apoyo brindado», señaló Brenda Apolinar.

En las colonias y la escuela primaria, las actividades se centraron en temas cruciales de salud pública como la alimentación, la purificación de agua, los primeros auxilios, la elaboración de suero casero, y la prevención de enfermedades como el cólera, la COVID-19 y las enfermedades causadas por la exposición al sol. Estos talleres fueron diseñados no solo para educar, sino también para empoderar a las comunidades locales con conocimientos prácticos que pueden mejorar su calidad de vida.

Las profesoras Macías y Apolinar destacaron el entusiasmo y la dedicación de los estudiantes, quienes demostraron un alto nivel de profesionalismo y empatía. «Como profesoras, quedamos con un buen sabor de boca por el trabajo realizado, que fue satisfactorio y superó las expectativas», expresaron. La calidez y el agradecimiento de los adultos mayores, estudiantes, docentes y la comunidad en general, fue un testimonio del impacto positivo de las actividades realizadas.

Las autoridades municipales también expresaron su agradecimiento y satisfacción con las actividades implementadas. Estas acciones no solo ofrecieron información novedosa y relevante, sino que también fortalecieron los lazos entre la universidad y la comunidad. «Nos invitaron a continuar trabajando con ellos», comentaron las profesoras, subrayando la importancia de estas iniciativas de vinculación comunitaria.

Adriana Macías puntualizó que la realización de actividades como estas es una muestra clara de la responsabilidad y compromiso de la UAEMéx para extender los beneficios del conocimiento a todos los sectores de la sociedad. «Estas experiencias son esenciales para la formación integral de nuestros estudiantes, quienes no solo adquieren conocimientos académicos, sino también desarrollan un profundo sentido de responsabilidad social», agregó.

El trabajo comunitario en Puerto Vallarta es un ejemplo inspirador de cómo la educación y el servicio pueden unirse para crear un impacto duradero y positivo en la sociedad. Los estudiantes de la UAEMéx no solo llevaron conocimientos y recursos a las comunidades, sino que también aprendieron valiosas lecciones sobre la importancia de la solidaridad, el compromiso y la responsabilidad cívica. Este tipo de iniciativas no solo benefician a quienes reciben el servicio, sino también a quienes lo prestan, enriqueciendo su formación profesional y personal.