La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) se encuentra en un proceso estratégico de renovación académica que busca redefinir su papel como institución pública de educación superior. A través del diseño de un nuevo modelo educativo, la universidad plantea un cambio profundo en la forma de concebir la enseñanza, la investigación, la vinculación y la responsabilidad social, con el propósito de responder de manera directa a las necesidades, expectativas y aspiraciones de su comunidad universitaria.

De acuerdo con el titular de la Secretaría Académica, Francisco Herrera Tapia, este proyecto, impulsado por la rectora Marta Patricia Zarza Delgado, propone transformar la vida universitaria desde una visión humanista, sociocrítica e incluyente. Se trata de un planteamiento centrado en las personas, sensible a los desafíos del país y del mundo, y consciente del papel que la universidad debe desempeñar en la construcción de sociedades más justas, críticas y participativas.

“El nuevo modelo educativo parte de una revisión profunda del papel social de la Universidad. Su enfoque sociocrítico y humanístico busca fortalecer la identidad histórica de la UAEMéx, inspirada en valores liberales, progresistas y orientados a la transformación social. Esto implica revisar prácticas internas, mejorar procesos académicos y asegurar que el quehacer universitario se traduzca en un impacto real en el entorno”, afirmó Herrera Tapia.

Uno de los ejes centrales de esta transformación es la integración del conocimiento. La institución trabaja en la creación de un ecosistema educativo que fomente la multidisciplina, la interdisciplina y la transdisciplina, permitiendo que la comunidad universitaria aborde problemas contemporáneos desde perspectivas más amplias, colaborativas y socialmente comprometidas. Bajo este esquema, la formación profesional se orienta no solo a la adquisición de conocimientos técnicos, sino a la capacidad de incidir en la realidad social, científica, ambiental y tecnológica.

Herrera Tapia destacó también que este proceso se encuentra sustentado en la convicción de que la excelencia académica no debe construirse a costa del bienestar de las personas, sino a partir de él. Por ello, el modelo contempla fortalecer los procesos de acompañamiento estudiantil, implementar acciones en materia de salud emocional, promover la formación docente continua, reforzar la ética académica y garantizar la integridad profesional como principios rectores de la vida universitaria.

El proyecto incluye, además, una apuesta por la corresponsabilidad entre los sectores académico, estudiantil y administrativo. Entre los componentes que se están impulsando destacan la actualización de las prácticas profesionales y el servicio social, una mayor vinculación entre estudiantes e investigadores, el fortalecimiento de la educación digital, el uso responsable de la inteligencia artificial y la renovación de estrategias de enseñanza y evaluación. A ello se suma la simplificación administrativa, la actualización de herramientas digitales y una atención integral a las necesidades tanto académicas como emocionales del estudiantado.

La nueva visión educativa de la UAEMéx se proyecta de manera integral a lo largo de toda la trayectoria formativa, desde el nivel medio superior hasta el posgrado, con la finalidad de garantizar coherencia, continuidad y pertinencia en los procesos educativos. Asimismo, se articula con el enfoque de escuela-comunidad, que busca profundizar la relación institucional con el entorno y fortalecer la retribución social a través de los programas académicos y proyectos universitarios.

“El reto es construir una universidad mejor: más justa, más libre, más digna y más comprometida con el bien común, y consolidarse como una de las instituciones públicas más progresistas, capaz de responder a su tiempo sin renunciar a los valores que la fundaron”, concluyó Francisco Herrera Tapia, al destacar que este nuevo modelo educativo representa no solo una reorganización académica, sino una apuesta por el futuro y por el papel transformador de la educación superior pública en México.