Reconocer los saberes comunitarios, recuperar las prácticas tradicionales y promover la organización colectiva son elementos fundamentales para construir entornos más igualitarios y solidarios. Bajo esta perspectiva, la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) fortalece su política de Universidad Cuidadora mediante el diálogo con experiencias de cuidado que nacen en comunidades rurales e indígenas.
Así se planteó durante el encuentro “Universidad Cuidadora: diálogo sobre experiencias de cuidados desde los territorios”, organizado por la Secretaría de Igualdad Sustantiva y Cuidados de la institución, en la Facultad de Artes, donde especialistas, académicas y activistas compartieron reflexiones sobre la relación entre los cuidados, el territorio y las formas de organización comunitaria.
Durante la actividad, la titular de dicha secretaría, Norma Baca Tavira, destacó que el cuidado es una necesidad compartida, pues todas las personas requieren acompañamiento y, al mismo tiempo, tienen la responsabilidad de cuidar a otras personas y al entorno en el que se desarrollan.
La funcionaria señaló que históricamente las labores de cuidado han recaído de manera desproporcionada sobre las mujeres, una desigualdad que también está relacionada con las condiciones sociales, económicas y geográficas de los territorios donde viven. En ese sentido, explicó que el territorio no representa únicamente el espacio físico donde se realizan estas actividades, sino que también determina las necesidades, los recursos disponibles y las posibilidades de organización para sostener la vida comunitaria.
En el encuentro participaron el director de la Facultad de Artes, Tomás Isidro Rivera Soteno; la especialista en género, violencia y políticas públicas, así como activista comunitaria de San Felipe del Progreso, Irene Hernández Bautista; la profesora del Colegio de Geografía de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Angélica Lucía Damián Bernal, y la especialista Erandi Medina Huerta.
A través de las ponencias “Los cuidados en la Colectiva Remivem”, “Cuerpo-Territorio de cuidado en la comunidad universitaria” y “Anchikuarhikua y la apuesta por lo común: pedagógicas del cuidado desde el territorio Purépecha”, las participantes expusieron experiencias relacionadas con la prevención de la violencia de género, la recuperación de conocimientos tradicionales y las estrategias de acompañamiento y organización que se construyen desde las comunidades.
Entre los temas abordados destacaron la medicina tradicional, la preservación de semillas, el vínculo con la tierra y la transmisión de conocimientos entre generaciones, prácticas que representan formas de cuidado colectivo y que permiten comprender la importancia de preservar los vínculos comunitarios.
Baca Tavira subrayó que estas experiencias enriquecen la política de Universidad Cuidadora, particularmente porque la UAEMéx tiene presencia en distintos territorios, donde estudiantes, docentes y trabajadores enfrentan realidades diversas en materia de movilidad, crianza, atención de familiares y acceso a redes de apoyo.
Asimismo, enfatizó que el conocimiento no se produce exclusivamente en las aulas, sino también en las experiencias cotidianas de las comunidades, cuyos aprendizajes ofrecen herramientas para comprender las problemáticas sociales y construir respuestas desde una perspectiva más incluyente.
La secretaria agregó que concebir los cuidados como bienes comunes permite impulsar relaciones sustentadas en el apoyo mutuo, especialmente ante escenarios de incertidumbre, precarización y limitada infraestructura pública, condiciones que hacen necesario fortalecer las redes de solidaridad.
Con este encuentro, la UAEMéx busca ampliar la reflexión sobre los cuidados más allá del ámbito individual y familiar, reconociéndolos como una responsabilidad colectiva que involucra a las instituciones, las comunidades y la sociedad.
La jornada concluyó con un llamado a fortalecer las prácticas de acompañamiento y cuidado mutuo, así como a generar espacios de convivencia pluricultural, intergeneracional y transdisciplinaria dentro y fuera de la universidad, con el propósito de avanzar hacia comunidades más justas, igualitarias y solidarias.
