En un esfuerzo por destacar la importancia de las artes como objeto de investigación y fuente de conocimiento, la profesora Blanca Lilia Hernández Reyes, docente de la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx), ha llevado a cabo un estudio revelador titulado «Artes Escénicas: la experiencia de educar, investigar y crear en la era post COVID-19», en colaboración con la Escuela de Artes Escénicas.

El catalizador para este proyecto de investigación fue el deseo de la académica de examinar el impacto que la pandemia ha tenido en las artes teatrales. Hernández Reyes se propuso explorar el desarrollo e impacto de propuestas artísticas generadas a través de la intermediación tecnológica, abordando así una nueva forma de hacer teatro en la era post-COVID-19, donde la convivencia directa entre público y actores se ve afectada.

En una entrevista, la profesora, miembro del Cuerpo Académico «Estudios Interdisciplinarios sobre Artes Escénicas: Poética, Género y Literatura», destacó la singularidad de la investigación en las artes. Afirmó que la indagación y reflexión asociadas con la experiencia de la creación artística distinguen esta forma de investigación de las ciencias duras. Subrayó la importancia de explorar nuevas formas de teatro en el contexto actual, donde la tecnología se ha convertido en un puente vital entre los artistas y su audiencia.

Como resultado de este enfoque innovador en la creación teatral, surgió la puesta en escena virtual «Somos Reflejo». La obra, que abordó temas relacionados con la violencia de género, se presentó de manera única para el teatro en la pantalla. Hernández Reyes explicó que esta propuesta no solo ofreció una experiencia singular entre creador y espectador, sino que también abrió un horizonte novedoso para seguir creando a pesar del aislamiento impuesto por la pandemia.

«Somos Reflejo» no solo se convirtió en objeto de análisis académico sino que también destacó y visibilizó la complejidad de las situaciones de desigualdad que enfrentan las mujeres durante la cuarentena. La obra se propuso hacer un cuestionamiento profundo en el espectador, utilizando el lenguaje escénico como medio para transmitir la realidad de estas situaciones.

La investigadora también amplió su perspectiva al realizar una estancia de investigación en el Instituto Universitario Patagónico de las Artes (IUPA) en Argentina. Durante su estancia, analizó la forma en que esta institución lleva a cabo la investigación, enseñanza y creación escénica. Hernández Reyes destacó que, aunque el IUPA es una universidad de reciente creación, se centra en la pedagogía para las artes, ofreciendo 29 carreras artísticas. En comparación, la UAEMéx aporta su vasta experiencia a través de programas de licenciatura y posgrado con énfasis en las artes.

Este intercambio académico no solo enriqueció la investigación de Hernández Reyes, sino que también permitió una comparación valiosa entre los enfoques educativos y creativos en las instituciones de México y Argentina. La profesora señaló la importancia de este tipo de intercambios para fortalecer la diversidad de perspectivas en el ámbito de las artes escénicas.

Es crucial destacar que la investigación de la académica ha trascendido fronteras y ha participado en eventos internacionales, como el Coloquio Internacional de Teatro Latinoamericano, organizado por la Universidad Iberoamericana; el Coloquio Internacional de la Asociación Mexicana de Investigación Teatral (AMIT) y en la Reunión de Universidades Provinciales (RUP) en Argentina. Este reconocimiento internacional subraya la relevancia y el impacto de su trabajo en la comunidad académica global.